نویسنده: آقای دکتر محمود سریع القلم (استاد دانشگاه شهید بهشتی)
چاپ اول این کتاب در سال 1390 و چاپ سیزدهم آن در سال 1395 توسط نشر "فرزان روز" انجام گرفته است. در صفحه ی پشت جلد، متن زیربه عنوان معرفی مختصر محتوای کتاب درج گردیده است:
"دغدغه پیشرفت، توسعه یافتگی و ثبات سیاسی ایران همچنان ادامه دارد. تاریخ برای چیدن عوامل مناسب در کنار یکدیگر برای رشد و توسعه یک کشور عجله ای ندارد، زیرا مبنای کانونی رشد و توسعه، عقلانیت است و این متاع به سهولت به دست نمی آید. تاریخ غرب و اخیرا تاریخ پیشرفت آسیا معرف این واقعیت است که هیچ عاملی به اندازه "تولید"، زمینه های عقلانیت اجتماعی و سیاسی را فراهم نمی کند. تولید به یک فرد، ملت، و کشور، اعتماد به نفس می دهد، مبنای حفظ هویت، حفظ استقلال و حفظ فرهنگ بومی و مظهر قدرت است. تولید، نیروی محرکه تغییر است و دامنه فکر و مرزهای فهم پدیده ها را گسترش می دهد.
تولید زمانی جدی می شود که رقابت وجود داشته باشد. تولید موجبات نظم رفتاری، نظم فکری و قاعده مند شدن زندگی را به وجود می آورد. افزایش کمیت و کیفیت تولید تا آنجا یک جامعه را به سوی پیشرفت و ثبات سوق می دهد که شرایط تامین امنیت داخلی، امنیت ملی و حتی آزادی های مدنی و سیاسی را تسهیل نماید. مطالعه وضعیت اقتصادی و سیاسی چین، ترکیه، برزیل، و کره جنوبی مصادیقی برای نظریه فوق است.
آینده توسعه یافتگی ایران در گروی آموختن و به کار گرفتن تجربیات این گونه کشورهاست. الگوهای پیشرفت، جهان شمول شده اند، تا حدی که کشورهای آسیایی ملاک و راهنما واقع شده اند. بنابراین تعامل با جهان و بین المللی شدن راه و روش های پیشرفت ایران، آینده ای مطمئن تر برای ایرانیان به ارمغان خواهد آورد."
این کتاب در 483 صفحه و در 4 بخش و 26 فصل به ترتیب زیر نگارش یافته است:
بخش اول: مقدمه نظری
فصل اول: مکتب تحول در شخصیت ایرانی
بخش دوم: پایه های نظری توسعه یافتگی
فصل دوم: نظریه انسجام درونی
فصل سوم: نخبگان و توسعه یافتگی
فصل چهارم: جایگاه برداشت های مشترک نخبگان و توسعه یافتگی
فصل پنجم: اصول ثابت توسعه سیاسی
فصل ششم: فرهنگ علمی و فرهنگ عمومی
بخش سوم: جهان سوم و توسعه یافتگی
فصل هفتم: بررسی ساختاری مسایل جهان سوم
فصل هشتم: فرهنگ توسعه و جهان سوم
فصل نهم: آزادی و توسعه یافتگی در جهان سوم
فصل دهم: اجماع نظر بین المللی پیرامون توسعه یافتگی
فصل یازدهم: فضای خصوصی، منحنی جی و توسعه یافتگی
فصل دوازدهم: موانع فرهنگی تجدد در کشورهای اسلامی
فصل سیزدهم: ضرورت های تربیتی برای انسان قرن بیست و یکم
بخش چهارم: ایران و توسعه یافتگی
فصل چهاردهم: سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران: قابلیت و امکان تغییر
فصل پانزدهم: ایران و دورنمای آن
فصل شانزدهم: استراتژی ملی و فراسیاسی
فصل هفدهم: چرا غرب شناسی؟ / تلقی های کهنه و تحولات جدید
فصل هجدهم: توسعه ی اقتصادی و سیاست خارجی
فصل نوزدهم: ابهامات تئوریک اصلاحات
فصل بیستم: راه دشوار دموکراسی
فصل بیست و یکم: نظام آموزشی و توسعه یافتگی
فصل بیست و دوم: جا به جایی نسل ها و تحولات آینده ایران
فصل بیست و سوم: اندیشه در راستای کارآمدی
فصل بیست و چهارم: عشق و سیاست
فصل بیست و پنجم: آسیب شناسی گفتمان توسعه ایرانی
فصل بیست و ششم: مفهوم قدرت و عملکرد سیاست خارجی
نویسنده این کتاب را به دانشجویان تقدیم نموده است:
دانشجویانی که عقلشان بر احساسشان غلبه می کند،
دانشجویانی که برای تحمل آرای دیگران، تمرین می کنند،
دانشجویانی که به واسطه زحمتی که می کشند، همیشه خسته اند،
دانشجویانی که برای چهل سال آینده ی خود برنامه دارند،
دانشجویانی که فرق بین هشت و هشت و یک دقیقه را می دانند،
دانشجویانی که رنگ های شاد خلقت را در ظاهر خود سپاس می دارند،
دانشجویانی که با محاسبه حروف اضافه، سخن می گویند،
دانشجویانی که قاعده مند فکر می کنند،
دانشجویانی که برای هر سوالی، چندین پاسخ متفاوت قایلند،
دانشجویانی که عصبانیت خود را به تاخیر می اندازند،
دانشجویانی که شان علم را بر قدرت مقدم می شمارند،
دانشجویانی که در رفتار قابل پیش بینی اند،
دانشجویانی که معنای تناسب، درصد، و کار تدریجی را می دانند،
دانشجویانی که برای افزایش قدرت کشور، تامل می کنند،
دانشجویانی که برای جلب اعتماد دیگران، حتی در نگاه کردن دقت می کنند،
و به دانشجویانی که دغدغه وفای به عهد، آنها را شب از خواب بیدار می کند.